{"id":101,"date":"2017-09-20T12:10:15","date_gmt":"2017-09-20T12:10:15","guid":{"rendered":"http:\/\/sarendip.dk\/?page_id=101"},"modified":"2023-02-15T15:28:07","modified_gmt":"2023-02-15T15:28:07","slug":"fjolleri-som-metode","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/sarendip.dk\/?page_id=101","title":{"rendered":"Fjolleri som metode"},"content":{"rendered":"

Fjolleri som metode\u00a0<\/em>er her t\u00e6nkt som et sted, hvor fjolleri kan fungere som en m\u00e5de at t\u00e6nke om, reflektere over, kommentere p\u00e5 livet i organisationer og organisering.<\/p>\n

Fjolleri som metode<\/em>\u00a0<\/em>er blandt andet et kapitel i en rigtig god bog “Fornuft og forandring – ledelse i en verden beriget med uklarhed” af James G. March fra 1995, 2. udgave (2008) udgivet p\u00e5 forlaget Samfundslitteratur. I kapitlet understreger March at hans hensigt er at foresl\u00e5 sjov som et instrument for fornuften, ikke en erstatning for den.” (2008; 101). Hensigten med denne del af sitet er hverken-eller; eller b\u00e5de-og. Her m\u00e5 gerne optr\u00e6de fjolleri, der har til hensigt, at udstille det i- eller arationelle, det hykleriske (Brunsson) eller det idiotiske (Alvesson og Spicer). N\u00e5r vi griner med Per Helge S\u00f8rensen (Dj\u00f8f med L\u00f8g(n)), er det fordi vi spejler vores erfaringer i det absurde. Men det er ogs\u00e5 en ventil for den erkendelse, at virkeligheden sommetider overg\u00e5r fantasien og det satiriske. P\u00e5 sin vis kan det at bruge fjolleri til at afsl\u00f8re det absurde – hvorigennem den undertiden kommer til at optr\u00e6de som kynisme – p\u00e5 sin vis ogs\u00e5 tjene det \u00e6rinde, at v\u00e6re med til at “reparere p\u00e5” eller “geninstallere” fornuften.<\/p>\n

For \u00f8vrigt kan du ogs\u00e5 l\u00e6se om fjolleri i artiklen\u00a0Fjolleri som meningsskabende intervention \u2013 mellem forstyrrelse, fornuft og meningsfuldhed <\/em>som jeg har skrevet i\u00a0Kr\u00f8jer, & Hagedorn-Rasmussen (red.) (2020)\u00a0Meningsfuldt?: Kritiske diskussioner af meningsfuldhed i sociale Interventioner<\/a> (s. 201-229). Frydenlund Academic.<\/p>\n